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Programme de la formation
AUTODETERMINATION : MON PROJET D’INSERTION EN MILIEU ORDINAIRE

Le projet d’insertion en milieu ordinaire peut présenter des défis et il est nécessaire de mettre en place un soutien supplémentaire pour en assurer le succès. Notre formation a pour objectif d’aider les travailleurs en situation de handicap à surmonter leurs craintes et à renforcer leur confiance et leur autonomie dans cette démarche.

Objectifs 

– Comprendre la notion d’autodétermination

– Connaître les fondements de l’estime et de la confiance en soi

– Apprendre à se mettre en avant et à se valoriser

– Apprendre à être à l’aise avec le changement et à gérer son stress

– Connaître les étapes et ressources pour intégrer un milieu ordinaire

– Mettre en place son projet professionnel dans le cadre d’une insertion en milieu ordinaire

Personnes concernées

Personnes en situation de handicap

Prérequis

Il n’existe aucun prérequis pour ce stage.

Suivi

Les formateurs restent disponibles après le stage pour un suivi et un soutien du groupe par visio.

Durée

Formation de 2 jours, uniquement en présentiel et réalisée dans vos locaux.

 

À la fin de la formation Autodétermination,
mon projet d’insertion en milieu ordinaire, vous saurez …

 

Identifier les principes fondamentaux de l’autodétermination professionnelle

  • – Définition de l’autodétermination
  • – Pourquoi s’orienter vers l’autodétermination professionnelle ?
  • – Les exemples concrets d’autodétermination professionnelle
  • – Visionnage de témoignages d’anciens usagers d’ESAT ayant intégré un milieu ordinaire

Comprendre les fondements de l’estime et de la confiance en soi

  • – Qu’est-ce que la confiance et l’estime de soi ?
  • – Pourquoi prendre confiance en soi et avoir une bonne estime de soi ?
  • – Les conséquences du manque de confiance et d’estime de soi
  • – Comprendre l’impact des idées négatives et savoir les gérer
  • – Connaître ses forces et accepter ses faiblesses
  • – Prendre conscience de ses compétences professionnelles et de ses acquis

Mise en pratique

– Identifier vos forces et vos faiblesses ?

– Quelles sont vos compétences ? Où se trouvent vos lacunes ?

Les apprenants sont invités à remplir les deux colonnes et un tour de table est effectué. La consultante donne des conseils pour que les apprenants se valorisent à partir de ces deux notions.

Le changement en toute sérénité

  • – Définir les changements entre un milieu protégé et un milieu ordinaire
  • – Connaître les avantages à de tels changements
  • – Comment rester calme et confiant face à des situations inconnues ?
  • – Les différentes techniques de gestion du stress

Les clés pour s’intégrer et communiquer en milieu ordinaire

Mises en situation filmées, visionnées et commentées avec le groupe

Savoir se présenter de la manière la plus valorisante possible et avec une bonne posture.

Les étapes et ressources pour intégrer un milieu ordinaire

  • Apprendre à évaluer ses compétences, ses intérêts et ses besoins
  • Définir ses lacunes professionnelles afin d’envisager une formation ou un stage
  • Qui peut m’aider dans mon projet ?
  • L’importance d’un CV et d’une lettre de motivation bien rédigés
  • Préparer un entretien d’embauche (initiation à l’oral)
  • Comment faire une recherche d’emploi efficace ?
  • L’échec : l’accepter comme une opportunité pour rebondir et apprendre
  • Tout savoir sur la RQTH dans sa recherche d’emploi

Je suis embauché(e) en milieu ordinaire ! :

  • Comment négocier des aménagements adaptés (environnement, horaires, besoins ergonomiques) auprès de son nouvel employeur ?
  • Comprendre l’importance de garder un lien avec des professionnels de santé, des associations ou des personnes en situation de handicap

Mon employeur : mon contact privilégié pour mes besoins ou projets d’évolution

ATELIER : mise en place d’un projet d’insertion en milieu ordinaire

Elaboration d’un projet professionnel pour intégrer un milieu ordinaire qui inclut des objectifs, des étapes et des ressources pour y parvenir. Les projets ont pour but d’être réalisés (dans un temps donné et choisi par l’apprenant) notamment grâce à un suivi par l’équipe médico-sociale.

Mises en situation filmées, visionnées et commentées avec le groupe

Se présenter à un recruteur, parler de son parcours avec assurance.

Autodétermination, mon projet d'insertion en milieu ordinaire

Animation
en présentiel

En groupe de 6 à 10 personnes

Formation réalisée
dans vos locaux

Durée : 2 jours

Prix : 980 € / jour

Formation présentielle

NOUS CONTACTER

Tél. : 01 73 74 49 91

Port. : 06 77 91 59 92

contact@cotetalents.com

chantal.riou@cotetalents.com

Pédagogie de la formation Autodétermination,
mon projet d’insertion en milieu ordinaire

 

La formatrice utilise une pédagogie interactive et encourage les participants à s’exprimer pour mieux mémoriser les notions abordées.

Dans un premier temps, elle organise des échanges et prend appui sur les expériences de chacun. Ensuite, elle fédère le groupe autour de conseils et d’actions simples, aisément applicables.

– Le matin, le formateur apporte les éléments théoriques au cours de brefs exposés immédiatement suivis de cas pratiques.

– L’après-midi est consacrée à des exercices filmés puis visionnés. La formatrice apporte ses conseils et son expertise lors de nombreux échanges.

Nos principes : écouter, valoriser, mettre en confiance sans jamais insister pour que chacun se sente libre de partager ou non son projet.

Outils pédagogiques

L’enregistrement audiovisuel joue un rôle essentiel. Ludique et efficace, il permet au participant de juger objectivement son comportement en cas de communication difficile.

Supports pédagogiques

Des supports pédagogiques variés et attractifs permettent de faciliter la mémorisation : diapositives illustrées (PowerPoint), extraits de films et de séries, etc.

À l’issue de la formation, une synthèse et un support d’aide pour le suivi de l’avancement des projets des apprenants seront transmis aux encadrants.

La formation ainsi que la synthèse sont disponibles à la demande en FALC.

Modalités d’évaluation et moyens techniques

 

À l’aide d’un vidéoprojecteur, la formatrice illustre ses apports théoriques de diapositives PowerPoint et de courts extraits de films, ils permettent de faciliter la mémorisation et de dynamiser la formation.

Des mises en situation filmées simulant des situations d’entretien en milieu ordinaire permettent d’évaluer l’aisance des participants. Lorsqu’ils se sentent en confiance, ils font part de leurs difficultés et les jeux de rôles sont adaptés pour répondre avec précision à leurs besoins.

Les mises en situations sont tirées de cas concrets, vécus par les participants. Elles sont filmées puis visionnées pendant le stage, de façon à permettre à chacun de prendre du recul et de se perfectionner.

Modalités et accès

La formation est organisée en collaboration étroite avec le client, dans ses locaux.

Le client décide des participants à la formation et se charge de les convoquer à l’heure et au jour prévu avec Côté Talents.

Côté Talents remet à chaque participant un exemplaire du support pédagogique prévu et peut fournir à son client un matériel adapté (vidéoprojecteur et caméra).

Notre équipe de formateurs

Une équipe formée pour intervenir en milieu protégé.

Notre équipe a été formée à comprendre les besoins uniques des personnes en situation de handicap. Leur approche allie savoir-faire et empathie pour créer des environnements d’apprentissage inclusifs et accueillants.

Une équipe adaptable et innovante.

Dans un monde en constante évolution, nos consultants se distinguent par leur adaptabilité et leur capacité à innover. Leur approche créative et flexible garantit que chaque individu, quel que soit son handicap, reçoit un enseignement adapté à ses besoins spécifiques. Ils favorisent ainsi l’épanouissement personnel et professionnel des participants.

Taux de satisfaction clients

Notation sur 5

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