Programme de la formation
DEVENIR LECTEUR-CORRECTEUR

Le niveau de rigueur du lecteur-correcteur doit dépasser le degré d’exigence de celui qui fait appel à ses services : il est incollable et irréprochable en grammaire et en orthographe mais aussi en ce qui concerne la typographie, très malmenée aujourd’hui dans les écrits de toutes sortes, et la syntaxe.

C’est un travail de l’ombre qui va renforcer l’image de la maison d’édition ou de l’organe de presse ou encore garantir l’excellence d’une production écrite, quelle qu’elle soit (comptes rendus, rapports, mémoires, thèses, etc.).

Quelles qualités sont requises ?

Le lecteur correcteur est passionné par tout ce qui relève, de près ou de loin, de la langue française même si tout n’est pas acquis. Le correcteur apprend toute sa vie car il est amené à se poser des questions de manière constante, à douter de ce qu’il lit et à chercher, traquer l’erreur, vérifier sans relâche. Pour atteindre le niveau d’exigence attendu, le correcteur fait appel aux meilleurs ouvrages ou sites : dictionnaires et guides spécialisés, traités particuliers, etc.

Son vocabulaire est suffisamment étendu pour substituer ou proposer si nécessaire le terme juste.

Tout lecteur correcteur sait ponctuer et faire un bon usage de la majuscule. Il connait les règles de l’italique et sait dans quels cas nous utilisons les chiffres romains et les chiffres arabes.

C’est une somme de savoirs qu’il s’agit de compléter ou d’acquérir et la formation Devenir lecteur-correcteur s’en donne les objectifs.

Dans quelles situations fait-on appel à un correcteur ?

Les situations, variées, dépendent des souhaits et projets du futur lecteur correcteur. Les services de communication dans les entreprises recherchent des rédacteurs correcteurs hors pair. Des chercheurs ou futurs doctorants sont de bons clients mais aussi bien sûr les éditeurs, les secrétaires de rédaction des magazines, les journaux…

Objectifs

– Faire un point précis sur ses acquis et ses lacunes.

– Trouver des réponses concrètes et simples pour revoir la grammaire, l’orthographe, la typographie.

– S’entrainer à la correction au cours des séances.

Personnes concernées

Toute personne qui a pour projet de devenir lecteur correcteur et qui souhaite consolider ou élargir ses connaissances. Ce sont des compétences très recherchées par les entreprises.

Prérequis et conditions

Les participants doivent déjà posséder des acquis (mais par exemple on peut ne pas maitriser les accords dits complexes des participes passés avec être et avoir) et une sensibilité réelle à tout ce qui relève de la langue française.

Détails de la formation et durée

– Une de nos formatrices anime la formation à distance et en direct via l’application Teams.

– Elle s’organise en 8 séances hebdomadaires de 2 h 30 chacune soit 20 h.

– 2 formules : de 9 h 30 à 12 h 00 ou de 18 h 00 à 20 h 30. Retrouvez l’agenda de la formation ici.

– Chaque groupe est limité à 8 personnes afin de garantir la qualité de la formation.

Suivi

Notre formatrice et lectrice-correctrice reste disponible après la formation pour un suivi et un soutien des participants par courriel.

Formation en distanciel

Groupes limités à 8 personnes maximum

8 séances de 2 h 30 en matinée ou en soirée

Une aide et un soutien
technique (hot line)
01 73 74 49 91 

Prix : nous consulter

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Nous aménageons la formation pour les personnes atteintes de handicap qui ne seraient pas en mesure de suivre une durée de 2 heures consécutives.

Programme de la formation
Devenir lecteur-correcteur

Quelques notions essentielles et exigences liées à l’activité de correcteur

– Quelques principes & contraintes incontournables

– Corriger quoi et pour qui ?

– Corriger comment ?

– Corriger pour un éditeur : les différentes étapes

– Corriger pour un particulier ou une entreprise : les différentes étapes

– Quelles précautions prendre ?

– Comment évaluer son temps de correction ? Quels sont les tarifs ?

– Bibliographie & sitographie : les outils indispensables du correcteur

Éviter les pièges et les erreurs en orthographe et grammaire

Les thèmes sont présentés à titre indicatif et seront abordés en fonction du niveau et des besoins des participants. Cette liste n’est pas exhaustive.

– Les accords particuliers et complexes (adjectifs, noms, etc.).

– L’orthographe et le pluriel des noms composés (avec ou sans trait d’union).

– Les questions de genre et autres incertitudes.

Distinguer les temps et modes essentiels

– Les pièges du présent de l’indicatif et du subjonctif : rappel de terminaisons complexes.

– Les accords des participes passés, des plus simples aux plus complexes.

– Le futur et le conditionnel, fonctions et confusions : la concordance des temps.

– L’impératif et ses pièges.

Respecter les règles typographiques

– L’emploi de la majuscule : CAP, petites CAP et bas de casse.

– La ponctuation.

– Les sigles.

– L’italique et le romain.

– Les abréviations.

– Les espaces.

– Les nombres en chiffres ou en lettres.

– Les dialogues.

Vérifier la syntaxe

– Les erreurs récurrentes et les pièges.

Trouver le mot juste

– Traquer les mots faciles.

– Utiliser à bon escient les synonymes.

Connaitre les signes de correction conventionnels

– Les principaux signes.

Organiser et finaliser sa relecture

– La correction sur papier.

– La correction numérique avec Word.

– Les différentes étapes : une méthodologie stricte et précise.

Utiliser les outils du correcteur

– Bibliographie et sitographie à l’usage du correcteur.

– Les logiciels gratuits et payants.

– Les réformes de la langue française :

1. – la féminisation des noms de métiers, de fonctions, des titres concernant les femmes ;
2. – les Rectifications de l’orthographe de 1990.

Mettre en page un texte

– Le corps du texte.

– Le choix de la police.

– La veuve et l’orpheline.

– Les marges, etc.

Quels sont les tarifs ?

– Les tarifs pratiqués à titre indicatif.

Des tests et exercices de correction

– Nous réalisons un test d’autoévaluation au cours de la première séance et un second lors de la huitième séance pour mesurer ses acquis.

– Nous proposons des exercices de correction au cours des séances et nous les corrigeons en groupe : extraits de mémoires, rapports, CV, courriers divers, articles de presse, etc.

Pédagogie de la formation lecteur-correcteur

Nous maintenons de petits groupes afin d’individualiser la formation. Les exercices sont courts et nombreux, ils donnent du rythme à la matinée de formation et facilitent l’expérimentation immédiate des notions nouvelles. Les exercices d’application garantissent une appropriation des règles et la suppression des erreurs récurrentes.

La formatrice apporte des conseils personnalisés et une écoute très attentive aux difficultés de chacun.

L’application choisie, Teams, permet de faire interagir plusieurs participants sur un même document.

Votre formatrice, Patricia Maillet

Consultante-formatrice, elle a conseillé et formé des centaines de salariés dans de nombreuses entreprises de renom dans le domaine de l’écrit professionnel.

Par ailleurs, elle prépare depuis plusieurs années à la certification en langue française. Elle mène des actions pérennes et conseille également dans l’élaboration de chartes éditoriales et rédactionnelles.

Depuis quelques années déjà, elle forme des écrivains publics, des correcteurs et des biographes via nos formations.

Son niveau d’expertise, validé par le Certificat Voltaire et la Certification Le Robert, ainsi que son approche pédagogique sont très appréciés et le taux de satisfaction des personnes formées est majoritairement excellent.

En outre, elle est l’autrice de trois ouvrages consacrés à l’écrit, pour les éditions Bertrand-Lacoste.

Votre formatrice, Gaëlle Chatto

Après avoir étudié la langue russe puis fait carrière dans de grandes compagnies d’assurances, notamment en tant que formatrice de rédacteurs, Gaëlle a décidé de donner à sa passion pour l’écrit une place prépondérante dans sa vie professionnelle.

Gaëlle exerce comme lectrice-correctrice, elle obtient son diplôme du Centre d’Écriture et de Communication (CEC Paris) puis participe à la formation Devenir écrivain public avec Côté Talents. C’est alors que ses compétences de formatrice, ses qualités en communication et sa remarquable aisance à l’écrit nous ont séduits et nous lui avons demandé de rejoindre l’équipe des formateurs de Côté Talents.

Depuis septembre 2021, son écoute attentive, sa bienveillance, son niveau d’expertise et sa rigueur sont appréciés de tous les participants.